她从珠江之畔，奔赴天山脚下，以党建破解边疆教育发展瓶颈；她满载援疆党务实践经验，回归广州白云，深耕片区教育党建，补齐组织覆盖短板。她就是广州市白云区永平教育指导中心党委书记、主任禤乐钰。多年来，禤乐钰始终把党务工作与教育事业深度融合，用实际行动诠释优秀党务工作者“为党育人、为国育才”的使命担当。今年，禤乐钰荣获“广州市优秀党务工作者”称号。
广州市优秀党务工作者禤乐钰。
扎根疏附
搭建边疆育人新格局
2019年底，禤乐钰主动申请赴新疆疏附县援疆。初到边疆，禤乐钰发现当地校园红色阵地缺失、国语教学体系不完善、本土骨干教师断层等问题突出。禤乐钰清晰认识到，教育领域所有发展难题根源在于思想引领，党建正是破解边疆教育短板的总抓手。
“我记得我当时走访的第一所乡村小学，课堂上不少孩子国语表达吃力，校园里几乎看不到红色教育阵地，我心里又急又沉。”禤乐钰回忆道，在援疆工作队和当地党组织全力支持下，当地启动“红色筑基”工程，全县97所中小学全部建起爱国主义教育馆，并发动各校党支部组建红孩儿宣讲团。
“有个维吾尔族小姑娘，一开始不敢上台，国语说得磕磕绊绊，党员老师利用课后陪她打磨讲稿。半年后的校园活动上，她完整讲完各族党员互帮互助的故事，下台时紧紧拉住我的手说，她读懂了各民族同心相守、家国同心的意义。那一刻，我湿了眼眶。”禤乐钰深有感触地说，短短三年，全县培育了1600多名小小宣讲员，开展了2000多场宣讲，红色故事顺着孩子们的声音，传到校园、村落每一个角落。
针对师资薄弱、国语教学滞后痛点，禤乐钰坚持党建引领建强本土人才队伍。一方面，组织党员骨干教师研发国语学习APP，覆盖全县4000余名一线国语教师，补齐语言教学能力短板；依托粤疆党建结对平台，输送红色读本、传统文化教具，开设线上国学课堂，将诗词、书法、传统手工艺融入课后服务。另一方面，搭建党员名师培育平台，打造省、县级名师工作室，培育本土骨干25名，建设了一支听党话、留得住的本土教师队伍。
“短期帮扶只能解一时之急，筑牢基层教育党组织根基，才能留下长效发展机制。”三年援疆期间，禤乐钰始终以党建统筹学校、教师、家庭多方力量，完整回答“来疆为什么、在疆干什么、离疆留什么”的援疆考题，把红色育人、师资培育的党建工作体系留在疏附，走出党建引领文化润疆的特色路径。
回归本土
破解民办教育治理难题
2023年，禤乐钰结束援疆，回到白云区永平片区，新的挑战接踵而至。该片区覆盖范围包括6条街道，共有55家中小学、106家幼儿园，师生总数近10万人。辖区民办学校、培训机构数量多，人员流动频繁，普遍存在党建空白、重经营轻党建等问题。禤乐钰把援疆总结的经验、党建与业务融合的工作思路转化为本土实践，推动民办教育党建从“有形覆盖”转向“有效覆盖”。
禤乐钰把援疆总结的经验转化为本土实践。
针对多家民办园没有一名党员、党建工作存在大片空白的情况，禤乐钰牵头制定党员银龄计划，集结一批公办学校退休优秀老党员、选派118名党建指导员，全部下沉驻点覆盖辖区所有民办幼儿园，全程指导培育入党积极分子、筹备党支部。
“当时也不是很好推进，其中一所民办普惠园举办者起初十分抵触，总觉得党建工作会占用办学精力、增加运营负担。我带着驻点老党员指导员连续多日上门走访，结合幼教实际讲解党建引领立德树人、规范办园的政策优势，还组织公办园党员骨干教师上门开展公益教研、亲子红色课堂。看见园内幼儿德育、师资师风发生明显向好的变化后，园方负责人主动配合培育入党积极分子，还主动申请筹备党支部。”禤乐钰介绍，截至目前，永平片区新建9个民办幼儿园党支部，彻底消除民办园党建盲区，真正实现党组织、党建工作全覆盖。
为充分发挥党员教师先锋模范作用，禤乐钰搭建了三类实干平台。打造“好校长更是好老师”党建品牌，推动63名校级党员干部放下办公室文件，站上讲台开示范课。完善新教师“一四九工程”培育体系，选拔党员骨干担任青年导师，开展百余场教研培训。划分校（园）党员安全网格，常态化开展隐患排查，实现整改率100%。同时，带头成立“白云区教育局涉校矛盾纠纷处置工作室永平工作站”，践行“四下基层”，组织党员上门家访、一线化解群众诉求，全力推进学位扩容、普惠托位建设，用心解决师生家长急难愁盼问题。
谈及“广州市优秀党务工作者”这份荣誉，禤乐钰表示，这是组织对基层教育党务工作的认可，督促自己始终坚守党建引领教育发展的使命，也是传承的使命，既要持续培育青年党员、青少年宣讲队伍，也要带出一批懂教学、善党务的教育骨干，接续传承红色育人事业。下一步，她将继续围绕基层党组织发挥好基层党建引领示范作用的要求，升级“好校长更是好老师”品牌，拓展“党建+教研”“党建+德育”项目，持续深化“四下基层”，优化矛盾纠纷处置工作站运行机制，以党建助航白云教育高质量发展。
文 | 张楚琪
图 | 石建华
编辑 | 吴秋兰 陈会
审核 | 罗盛光 戴日模
签发 | 刘海裕
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