11月18日，广州培文外国语学校（以下简称“广州培外”）举办PBL主题学习阶段性成果展示暨第二届田径运动会开幕式，该校小学一年级至初中二年级共57个班级进行“粤学习 越美好”PBL主题学习汇报展示，把近期“粤文化”研究成果带到开幕式上，推介、保护和传承广东独具特色的优秀传统文化。

广州培文外国语学校举办PBL主题学习阶段性成果展示暨第二届田径运动会开幕式。

据了解，PBL是项目式学习（Project-based Learning）的简称，其不仅能激发学生主动探究与解决真实世界的问题，还能促使学生在项目过程中通过自主学习、合作学习、探究学习的方式，主动构建跨学科的知识网络，提升综合素养。

当天开幕式上，广州培外小学一年级至初中二年级的57个班，通过手抄报、情景表达、服饰、舞蹈、音乐、表演等立体形式，展示近期“粤学习•越美好”PBL主题学习阶段性成果，范围涵盖广州、深圳、佛山、珠海、东莞、潮州、清远等城市，涉及早茶、咏春、瑶寨、粤剧、飘色、粤绣、木雕等文化，在推介“广东我的家乡”的同时，助力把广东独具特色的优秀传统文化保护和传承下去。“我们班这次学习的主题是粤菜，我们开展了一系列粤菜探究、粤菜品鉴等活动，深刻了解了粤菜的发展历史，也坚定了我们更好地发扬和传承粤菜文化的决心和信心。”广州培外七年级学生何凯瑶说。

开幕式上，学生们展示近期“粤学习•越美好”PBL主题学习阶段性成果。

广州培外副校长、小学部校长郭伦盛表示，在这次PBL主题学习活动中，每个班级都有一个要研究的项目主题，小学部的学生主要是研究广东省的地级市，初中部的学生主要研究粤文化当中的一些文化现象。设定主题后，学生们会在导师的指导下进行分组学习，也会和家长一起到东莞等城市进行实地研学，了解这个城市的人文、历史、地理等知识，并进行成果展示，从而提高他们自主学习、主动探究和团队合作等综合能力，希望他们在高质量的教育实践中，成为更好的自己和杰出的公民。

文 | 党英伟

图 | 伍世柱 

编辑 | 戴日模 李杏婵

审核| 罗盛光 戴日模

签发| 刘海裕

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