4月19日上午和4月22日上午，广东白云学院在北校区组织召开了本科专业水平评估评审会，会议分职能处室定量指标评审环节和评估专家定性指标评审环节。陈春发副校长和纪秋颖教务长出席会议，教学质量监测与评估中心杨宝丽主任、杜春花副主任以及3位评审专家和17名评审工作老师参加了评审工作。会议由广东白云学院教学质量监测与评估中心杨宝丽主任主持。各位领导和老师共同审视并深入讨论了本科专业的定量指标，在充足的数据支持下，会议聚焦于通过系统操作进行科学的数据查阅和评分，确保评审工作的公正性与准确性。

会议伊始，陈春发副校长阐述了数据在高等教育评估中的核心地位。他指出：“在当前教育环境中，精确的数据不仅是我们制定政策的基石，也是我们优化专业发展方向的指南针。”他要求参评老师依托真实、全面的数据，客观公正地评审专业数据。

紧接着，纪秋颖教务长强调参评老师要注重评审工作的严谨性，要严格对标指标内涵，依据定量数据，公平公正的评审。她鼓励所有参与者，如果对数据的准确性有任何疑问，应及时提出，确保评估结果的科学性和权威性。纪教务长还呼吁所有参与者在评审过程中保持开放的态度，及时交流，共同解决任何可能出现的问题。

之后，教学质量监测与评估中心杨宝丽主任总结了本次专业评估的目的和重要性，解释了评估中的定量指标设计情况，并指导与会参评老师如何对各项定量指标进行评审，保证评估的公正性与精确性。杜春花副主任讲解了评审系统的操作程序，针对操作过程中出现的技术难题提供了即时的解决办法，并针对老师评审过程中遇到的评审问题进行了一一解答。

会上，参评老师结合本职工作和系统中38个专业提交的支撑材料，经过充分的交流讨论，完成了24个定量指标观测点的评审工作。

此外，4月22日上午，教学质量监测与评估中心组织刘诗安教授和韩兴国教授针对本科专业水平评估定性指标，召开了专家评审会议，共同评估了八个定性指标。

本次本科专业水平评估评审工作旨在通过全方位、多维度的评估，全面深入地了解了38个专业在专业定位、培养方案、师资队伍、教学资源、培养过程、培养质量和专业发展等方面的情况。帮助广东白云学院充分发掘专业的优点，发现存在的不足，并为专业今后的改进和发展提出了意见建议，为广东白云学院今后的发展提供决策支撑。（图文/教学质量监测与评估中心海冉 责任编辑曾进、赵利兴）